De la teoría académica a la verdad vivida.

He trabajado durante años en la dirección de centros de educación infantil, tanto en contextos de alta exigencia y visibilidad pública como en entornos vinculados a familias en situación de dificultad. Esa experiencia me llevó a ampliar los marcos de la pedagogía tradicional y a profundizar en la comprensión del desarrollo infantil y la diversidad neurológica. Desde fuera, era la imagen del éxito y la competencia.

Pero internamente, no entendía por qué cosas que para otros eran naturales, para mí requerían un manual de instrucciones invisible. El agotamiento que arrastraba sin darme cuenta no era físico, era existencial.

El diagnóstico como llave

Recibir mi diagnóstico como mujer con síndrome de Asperger en la edad adulta no fue una etiqueta limitante; saber que pertenezco a la condición del espectro del autismo fue la llave que abrió la celda de mi angustia. Comprendí que no estaba "rota" ni era "incorrecta". Simplemente, mi sistema operativo era diferente.

Como madre de cuatro hijos y profesional, esta comprensión transformó no solo mi vida, sino la forma en que acompaño a otras mujeres, niños y familias. Entiendo los rasgos neurodivergentes - por ejemplo, el camuflaje o masking - no porque lo haya estudiado en libros (que también), sino porque lo he habitado durante décadas.

Mi enfoque actual

Hoy integro mi formación académica en psicopedagogía con mi experiencia personal, para acompañar a mujeres neurodivergentes en momentos vitales muy distintos. Mujeres que durante años han mostrado un alto nivel de funcionamiento, y también mujeres que llegan agotadas, confundidas, después de largos recorridos terapéuticos y diagnósticos que no han terminado de explicar lo que les ocurre.

No ofrezco fórmulas mágicas. Ofrezco un marco claro y honesto para comprender tu experiencia, poner palabras a lo que te pasa y empezar a vivir de una forma más conectada con tu neurología, no en contra de ella.